近日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),面向到2035年建成教育强国目标,对加快建设教育强国作出全面系统部署。
当前,我国教育现代化发展总体水平已跨入世界中上国家行列,教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的重要阶段,面对诸多新情况、新问题、新形势,亟待对接下来一个时期教育强国的方向、路径和举措做出更为科学、高效的规划。由此可见,《纲要》的出台实施,具有重大而深远的意义,根本目的是进一步办好人民满意的教育,全面提升人才培养质量,形成建设教育强国强大合力,让每一位受教育者乐意学、善于学、学得好。
现代社会,一个人出生后,几乎没有谁不需要接受系统且先进的教育内容。进一步讲,如果不会学习、掌握和运用发展所需的知识技能,身处竞争激烈的环境中,很可能寸步难行,这足以说明教育对于人成长成才的极端重要性。梳理《纲要》内容,不难发现,无论是研究生、本专科教育,还是中等、高中教育,抑或是义务教育、幼儿园,《纲要》都在紧扣国家高质量发展需求的基础上,提出了既明确又务实的发展目标和任务,为今后一个时期建设教育强国指明了方向。
此次出台的《纲要》,是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划,是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排,共11个部分,分别对应总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施。其中有不少新内容,比如:建设高等研究院开辟振兴区域发展新赛道;深入总结新时代伟大实践,推出“中国系列”原创教材,打造自主教材体系;建设具有全球影响力的重要教育中心,积极参与全球教育治理;探索设立一批以科学教育为特色的普通高中;构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。
教育阵地不可失,必须牢牢守住,并与时俱进建设好,让受教育者各得其所,成为爱党、爱国、爱社会主义、有扎实学识技能、身强体壮的高素质人才。当前,我们已形成一个重要共识——教育事业在全面推进强国建设、民族复兴伟业中的先导任务、坚实基础和战略支撑作用日益凸显。换言之,谁能办好教育,谁就能集聚人才、抢占发展先机、促进科技研发,拥有市场和创造财富。
毋庸置疑,贯彻落实好《纲要》,是当前和今后一个时期各级党委、政府的重要任务,而实施好《纲要》,是全社会的共同责任。为此,各地相关部门务必保持等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感,持续健全学校、家庭、社会协同育人机制,积极回应和有效解决公众对教育的诉求,以动员全社会共同关心支持教育改革发展,办出经得起时间推敲的教育特色亮点工作,让优质教育惠及国计民生、千家万户,形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好社会环境,继而推动我国从教育大国向教育强国的系统跃升。
(大江时评特约评论员 潘诚)
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