这个寒假，“托管”又成为热词。为助力美好环境与幸福生活共同缔造，推动“双减”政策落实落地，共青团武汉市委、武汉市少工委在全市建设“寒假学堂”少年儿童托管班100多个。一经报道，立即受到广大网友的关注和热议。

　　每当假期临近，总是几家欢喜几家愁。“你家孩子寒假怎么安排”“孩子已经放寒假，工作日带娃成问题了”……寒假模式开启，寒假带娃又成了家长的头疼事。众多双职工家庭子女假期“看护难”成为无法避免的难题。寒假期间，家长基本都需要正常工作，老人又不在身边，小孩独自在家，除了没有学习的自觉性，而且极不安全。问题产生自然衍生出“利益市场”，一些机构借“看护”之名，行“补习”之实，这不仅阻碍了“双减”政策的实施，也给家庭经济带来不小的负担。

　　人民有所呼，改革有所应。早在2021年，教育部就印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，进一步引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务。并明确：托管服务应以看护为主，不得组织集体补课、讲授新课。在此基础上，各地纷纷因地制宜，推出不同种类的托管服务。有的在学校开展琴、棋、书、画等形式多样的看护课，有的聘请志愿者共同参与……特别是最近杭州一小学精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”，取代以往传统的书面寒假作业，这种“托管”创新让孩子们以更多元的方式度过假期，更好地成长。

　　开展假期托管服务，这是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的创新举措，是政府的惠民之举。如何把“托管”办好，成为考验各地教育部门的试金石。学校假期托管服务应统筹谋划，由政府牵头，以学校为主要承担机构，发挥学校在师资、场地、办学等方面的独特优势，充分利用教室、图书馆、阅览室等资源，组织学生开展自主作业、自主阅读活动。并根据实际和地方资源优势，围绕“阅读、体育、艺术、劳动”等维度，提供各类特色课程服务，充分激发孩子们的学习兴趣和动手能力，使学生在“托管”期间“学有所乐、玩有所成”。

　　当然，假期管护难题，不是单方面的责任，还需学校、家庭、社会齐心协力才能“排忧解难”。学校是现成托管资源最集中的地方，学校积极响应支持，理所当然，但切忌要求学校办成“无限责任公司”，要积极关注教师的合法权益，不要将寒假、暑期变成“小学期”，“一包了之”。假期是家庭教育、滋养亲情的“黄金时段”，妥善安排是家长的“分内事”。同时，要广泛动员共青团、妇联、工会、社区等组织，在“馆、宫、院、场”等社会公共、公益、普惠场所，开展“游、学、研、玩”等多种形式的假期活动，让社会力量为解决假期难题提供广阔思路，切忌“一旁观之”。

　　家长的反馈是对假期“托管”服务最好的注脚。假期托管班“托”起幸福的民生。相信在大家的共同努力下，假期“托管”在成功化解家庭的“假期焦虑”、解决家长“忧心事”的同时，一定会给每一个孩子带来愉快、充实且难忘的假期。

　　（朱亮）

　　编辑：徐楫越

　　校对：刘晨东

　　审核：倪旻