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罚抄3500遍“我错了”不如补课35分钟
来源:中国江西网  2016-05-26 16:28:22  编辑:李祖娟  作者:刘相敏[ 浏览字号:  ]

      文/刘相敏

      “我错了”是生活中犯错误后的一句致歉语,表明对自己不当言行的悔悟,体现了一个人知错能改的勇气与担当。近日,四川工商学院有学生因为逃课,被班级辅导员罚抄3500遍“我错了”,该辅导员将学生们写满“我错了”的手抄本拍照发了朋友圈,在网上大量流传。该辅导员的初衷是想让学生好好学习,不要虚度年华,良苦用心可以理解。但是初衷虽好,方法欠妥。

      近来,不时有高校学生迟到、早退、逃课被辅导员罚抄上千遍的事情发生,抄写内容无奇不有,“我错了”比起“Biang”字、兵马俑、表情包等奇奇怪怪的符号来说更容易接受一些,更贴近惩罚的初衷,更为常规。不妥之处在于,抄写大多是小学老师的惩罚措施,难道如今的大学生要被当作小学生管理了?抄写成百上千遍的惩罚措施在大学流行,是高等教育之不幸。

      抄写3000多遍是千篇一律的重复,容易流于形式,难以入脑入心。日常学习中,抄写是加深记忆的好方法,但也仅限于一两遍,过多的重复毫无意义。况且,“我错了”不是精深难懂的文章需要抄写千百遍来辅助记忆,其抄写价值远不如一份陈恳的检讨书。毕竟,惩罚只是手段,真正起到教育作用才是目的。心里若是没有认识到错在哪里,笔下写出再多遍“我错了”也无济于事。

      学生迟到逃课,是高校普遍存在的问题,每所高校都或多或少的存在这一管理难题。这其中有师生双方的责任,与大学严进宽出的现状有关。根治这一问题尚需时日,眼下的任务是如何教育逃课的学生们。罚抄写的方法简单粗暴,易于执行,用于管理小学生还可以,实在显示不出高等教育的高等之处。若说大学强制上晚自习是大学教育高中化,抄写3500遍则是大学教育小学化。小学生被罚抄写时抄得都是课文、字词、佳句等与课堂学习有关的内容,大学罚抄“我错了”、“Biang”字、表情包除了新奇之外,难见其高明之处。

      抄了3500遍的“我错了”有何纪念意义呢?纪念自己曾经逃课被抓,纪念自己曾经连续重复抄写多遍吗?假如抄写的是一篇经典之作,还可以留下些许印象,假如抄写的是课堂笔记,还可以弥补逃掉的课程。有时间做无用功抄写千遍,不如用来自学补上这堂逃掉的课,抄写保证的是身体出勤率,学习确保的是课堂质量,增加的是知识储备。希望高校辅导员改进工作方法,多一些思考,摒弃罚抄千遍的跟风。

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