吉林市船营区第二十五小学校3年级4班班主任郭鑫因处理学生纠纷时误问一位学生，次日在校遭五六个人殴打，打人者称，“以后谁也不许动我家少爷”。半个月前，体育老师用手指点了这个孩子，结果体育老师就被他家的司机给打了，对方当时就扬言不许有人动“小少爷”。(人民网)

　　刚上小学三年级，十来岁的孩子就成了谁也碰不得的“刺猬”，如此极端的家庭袒护，不知道他在这样的环境之下会被培养成什么样的人。笔者认为追究校园里寻衅滋事者的责任不难，抽丝剥茧查到“少爷”的背景也不难，难的是如何真正铲除校园里的欺凌文化。

　　学校是教书育人之地，教育孩子是家庭学校社会的责任，也是老师的神圣职责，孩子犯了错误，老师教育他是职业所在。在学校，所有孩子都是平等的，没有孩子有特权。在靠拳头说话的环境里成长起来的孩子，将来很可能会不容于这个社会。欺凌是以霸道为“本事”的恶习，在欺凌面前，每个人都不该以沉默自保，而是做一个正派的人。学校按校规管理教育学生是完全正确的，教育孩子从小就学会遵守规则，才是真正的爱他们。

　　“少爷”这一早已被历史车轮碾碎的头衔，却在当代校园里还了魂。对教育者的粗暴令人发指，暴露出来对孩子的过度溺爱让人不敢恭维。光天化日之下，一群人闯入校园动手打人，这是标准的寻衅滋事，已经涉嫌伤害他人和破坏公共秩序，理应受到追究。没有谁能手眼通天、不可一世，构建一个法律框架之外的权力“江湖”。“少爷”凭什么在校园里耀武扬威？家长又是何方神圣，为何如此肆无忌惮，急需有关方面介入调查后给出“说法”，以给被惊到的师生和公众一个交代。毕竟，人民当家做主60多年了，容不得再有“少爷”“老爷”骑在头上了。

　　文/王萱