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高校对高考加分不能玩暧昧
来源:中国江西网-大江时评  2015-06-24 09:04:20  编辑:李园园  作者:毛开云[ 浏览字号:  ]

      文/毛开云

      截至6月22日,共111所“211”高校公布了2015年本科生招生章程。在对待高考加分的态度上,这些高校呈现出3类态度:27%的重点大学完全承认高考加分,51%的重点大学至少在投档阶段承认高考加分,21%的重点大学态度较为暧昧。(6月23日《中国青年报》)

      在高考加分广受诟病的当下,高校对高考加分呈现出3类态度,这本身就是一种理性和成熟。作为弥补高考制度缺陷的加分政策,全盘接受和一棍子打死都不太好,按照实际情况和规定给予一定加分,既能体现高考的权威,更能反映高考制度的温度。然而,高校对高考加分不能玩暧昧。

      高考加分,关乎学生填报志愿,关乎学生、家长和学校的期待,关乎学生能否踏进心仪的学校,甚至关乎学生的前途和命运。高校对于高考加分,既应该执行国家的有关规定,也应该明确自身的加分条件——哪些加分承认,哪些加分不承认,应该有一本明白账,让公众都能看得一清二楚。

      27%的重点大学完全承认高考加分,这样的态度就非常明确;而51%的重点大学至少在投档阶段承认高考加分,21%的重点大学态度较为暧昧,这让学生如何操作?这让家长作如打算?这是不是高校在玩把戏,要为权力寻租留下空间?高考加分,一分就是一分,要加分就加分,不加分就明说,人为设置一些条条款款,既不利于学生操作,也不便于学校操作。

      有人说,高考加分政策是在又一次强化起点的不公;有人说,高考加分过程就是埋下特权的种子……于是有人建议,取消高考加分政策。在高考加分本来就颇受争议情况下,如果高校还对高考加分遮遮掩掩、躲躲闪闪,甚至搞“酌量裁定”“暗箱操作”,那么高考的公平公正必将被逐渐蚕食,直至最后毫无公平公正可言。

      高校对高考加分玩暧昧,是对学生知情权、公平权的伤害,是对高校公信力的损害,是对高考制度权威的挑战,是对社会公平正义的糟蹋。正因如此,所有高校在高考加分问题上,必须态度鲜明、公开透明,如果玩暧昧,最终只能将自己玩完。

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